2026年4月16日
🌟【他己分析でキラリ発見！】✨
今回の**スキルアップ講座（SST）**では、
「自己分析」に加えて✨他己分析✨にも取り組みました！
テーマは…
💡 「キラリ発見！」
友だちの「すごいな」「いいな」と感じたところを書き出し、
相手の良さに目を向ける力を育てています😊
👀 他己分析のねらい
活動の中では、こんなことを大切にしました👇
| ポイント |
内容 |
| 🌱 観察力 |
相手の良いところに気づく |
| 💬 表現力 |
感じたことを言葉にする |
| 🤝 関係づくり |
互いを認め合う気持ち |
「自分を知ることも大切ですが、他の人を見ることも大切」
というメッセージをしっかり伝えています✨
📝 新年度の気持ち整理
続いて、新年度に向けての気持ちを整理しました🌸
🟡 不安なこと
🟢 楽しみなこと
を書き出すことで、自分の心と向き合う時間に。
「ドキドキするけど楽しみ！」など、
素直な気持ちがたくさん見られました😊
🎯 マイスローガン作成
最後は1年間の目標となる
✨「マイスローガン」✨を考えました！
✔ どんな1年にしたいか
✔ どんな自分になりたいか
を意識しながら、前向きな言葉で表現しています💡
🌈 活動を通して
今回の講座では、
「自分を知る＋相手を知る」
という大切な学びを深めました。
これからもStepUPでは、社会で役立つ力を育てるSSTプログラムを行っていきます✨
📢 子どもは必ず成長します。たくさんのお問い合わせお待ちしています。
📞 TEL：045-325-9840
2026年4月14日
🌟【伝える力UP！ぬり絵指示ゲーム】🎨
今回のStepUPでは、コミュニケーショントレーニング（SST）として
✨「ぬり絵指示ゲーム」✨を実施しました！
この活動は、
💬 指示を出す力
👂 相手の話を正確に聞く力
を楽しく身につけるトレーニングです😊
🎯 活動の内容
子どもたちは、
🟡「ここを赤で塗ってください」
🟢「次はこの部分を青にします」
といったように、言葉だけで相手に伝えることに挑戦！
受け取る側は、指示通りにぬり絵を完成させます✨
👀 学びのポイント
今回の活動では、以下の力を意識しました👇
| ポイント |
内容 |
| 🗣️ 伝える力 |
わかりやすく具体的に話す |
| 👂 傾聴力 |
最後までしっかり聞く |
| 🧠 想像力 |
言葉からイメージする |
「どう伝えたら伝わるかな？」
と考える姿が多く見られ、主体的な学びにつながっています💡
🌈 活動を通して
「思った通りに伝わった！」
「うまくいかなかったから次は工夫したい！」
といった声もあり、試行錯誤しながら成長する姿が印象的でした👏
StepUPではこのように、日常生活や学校生活に活かせるコミュニケーション力の向上を大切にしています✨
📢 子どもは必ず成長します。たくさんのお問い合わせお待ちしています。
📞 TEL：045-325-9840
2026年4月13日
🌟【StepUPラボ始動！協調性を育む】🤝
今回のStepUPでは、新たな取り組みとして
✨「StepUPラボ」トレーニングをスタートしました！✨
この活動では、子どもたちの
🟡 協調性 🟡 計画力 🟡 予測する力
といった、将来に役立つ力を育てることを目的としています💡
🚀 なぜこのトレーニング？
まずは導入として、
「なぜこの活動を行うのか？」をしっかり共有しました😊
💬 集団の中で協力することの大切さ
💬 先を考えて行動する力の必要性
を伝えることで、目的を理解した上での取り組みを大切にしています✨
🤝 協調性トレーニングの様子
今回は【協調性】をテーマに、
横一列で手をつないだまま端から端まで移動する活動に挑戦！
✔ タイミングを合わせる
✔ 相手の動きを感じる
✔ 声を掛け合う
といった、相手を意識した行動が自然と求められます👀
🎯 振り返りと学び
活動後には、こんな問いかけを行いました👇
👉 「どんなことを意識した？」
子どもたちからは、
✨「声をかけた！」
✨「ゆっくり動いた！」
など、たくさんの気づきが共有されました👏
🎲 すごろく作りに向けて
4月〜6月のテーマである
🟩 **「すごろく制作」**に向けて、
| 考えたこと |
内容 |
| 🧠 必要なもの |
マス・ルール・カードなど |
| 💬 意見交換 |
児童同士でアイデア出し |
を行い、主体的に考える力も伸ばしています✨
🌈 活動を通して
StepUPラボでは、
「考える→協力する→振り返る」
という流れを大切にしています。
子どもたち一人ひとりが、自分の役割を意識しながら成長できる環境をこれからも提供していきます😊
📢 子どもは必ず成長します。たくさんのお問い合わせお待ちしています。
📞 TEL：045-325-9840
2026年4月10日
🌟【交通ルールを楽しく学ぶ！標識探し】🚶♂️
今回は**コミュニケーショントレーニング（SST）**の一環として「交通ルール」をテーマにした活動に取り組みました✨
今回は子どもたちがチームに分かれて外出し、道路標識探しに挑戦！
実際の街の中で標識を見つけることで、よりリアルに学ぶことができます👀🚥
🔍 活動の様子
それぞれのチームが協力しながら、
「どんな標識があったか」「どこにあったか」を確認📋
帰ってきた後は…
💬 チームで話し合い
💬 発表タイム
といった流れで、自分の意見を伝える力や相手の話を聞く力を育てています✨
🎯 学びのポイント
今回の活動では特にこちらを意識しました👇
| ポイント |
内容 |
| 🚸 交通ルール理解 |
実際の標識から意味を学ぶ |
| 🤝 協力する力 |
チームで役割分担し行動 |
| 🗣️ 表現力 |
発見をみんなに伝える |
最後には、標識の色の違いにも注目！
🟥 赤：危険・禁止
🟨 黄：注意
🟦 青：指示
といった意味を確認し、安全への意識をしっかり高めました💡
🌈 活動を通して
子どもたちは、実際の体験を通して
✨「わかった！」
✨「伝えたい！」
という気持ちをたくさん見せてくれました😊
このような取り組みを通じて、日常生活に活かせる力を育てています。
📢 子どもは必ず成長します。たくさんのお問い合わせお待ちしています。
📞 TEL：045-325-9840
2026年4月9日
狙って得点！進化系玉入れ🎯✨
🧠✨ SST活動紹介：玉入れで判断力＆挑戦力アップ！
放課後等デイサービス StepUP では、子どもたちの判断力・調整力・挑戦する力を育てるために、SST（ソーシャルスキルトレーニング）・発達支援・療育活動を行っています🌈
今回の活動は
🎯✨ 「玉入れ」 ✨🎯
得点によって難易度が変わる、戦略的なルール設定で取り組みました😊
🎯 活動のポイント
| 箱の位置 |
得点設定 |
| 🟢 低く・近い |
低得点 |
| 🔴 高く・遠い |
高得点 |
さらに
📏 投げる位置は学年ごとに設定
🔄 2巡目以降は後ろに下がることも可能
とし、自分に合った挑戦ができる環境を整えています✨
🌟 子どもたちの様子
活動では
🤔「近くで確実に入れるか…」
🔥「遠くに挑戦してみよう！」
と、自分で考えて選択する姿が見られました👏
✨ 狙いを定めて集中する姿
✨ 結果を見て次の行動を考える姿
など、判断力や工夫する力がしっかり発揮されていました😊
🌱 活動で育つ力
🟡 判断力（どこを狙うか考える）
🔵 挑戦する力（難しいことへの意欲）
🟢 自己調整力（自分に合った選択）
👉 SST活動では、このような経験を通して主体的に考える力を育てています。
StepUPでは
🌱 発達支援・療育・SST活動 を通して
子どもたち一人ひとりの成長をサポートしています✨
🌈 子どもは必ず成長します。たくさんのお問い合わせお待ちしています。
📞 TEL：045-325-9840
