本日はリングを使ってケンケンをしたり片足ジャンプをしたりしましたので、ご紹介させていただきます✨
活動の始めに子ども達には、“リングの中に足が入るように丁寧にジャンプをしよう”をお伝えをしました。
今日の目標は“丁寧”に取り組む事でした！
始めの説明で強調してお伝えしたこともあり、子ども達もとても丁寧に跳ぶ様子が見られました🦘
特定の色のリングでは、しゃがむなどの特別な指示なども織り交ぜることで、さらに注意深く色の確認をすることに繋がりました！
最後には飛び石のように左右交互に跳べるようにリングの配置をして、バランスを取りながら全員とても上手に跳ぶことが出来ました✨
子どもは必ず成長します。たくさんのお問い合わせお待ちしています。
TEL：045-325-9840
本日は、しっかりとルールを守りながら楽しんだ活動の様子をご紹介します💁♀️
今回ご紹介する活動は〝宝探し〟です(^O^)／
宝物に見立てたものを、隠すチームと探すチームに分かれて隠したり、探したりと、制限時間内に取り組んでいく活動です☝️
隠すチームは、できるだけ相手チームに分かりにくい場所を探して宝物を隠していきます😁
「ここにしようかな…」 「あ、良いとこ見つけた！」などと、ワクワクしながら隠す姿が見られていました🥰
みんなしっかりと制限時間内に、全ての宝を隠すことが出来ていました👏👏
探すチームは、相手チームが隠している間、下を向いて見たい気持ちを我慢して待たなければいけません💡
どうしても我慢できず、途中で顔を上げてしまう子の姿も見られていましたが、ルールを再確認すると、一生懸命我慢して目をつむる事が出来ていました👏👏
どうしても見たい気持ちを抑える事は、とても難しいことですが、その都度声掛けを受けると、ルールを思い出して意識しようとする子の姿が見られていました👏✨
隠す制限時間のタイマーが鳴り、よーい！スタート🚩
「ない💦」と焦る姿もありましたが、見つけた時の嬉しそうな表情はとても素敵でした( *´艸｀)
ルールを守って取り組む中で、思い通りに見つけ出せないことはありますが、見つけた時の喜びや達成感は何倍にもなりますね🥰！
子ども達は、とても良い表情で見つける姿が見られていました(^O^)／
こんな感じで、丸見えな宝物もありましたが、すぐに目につくところにあったり、案外死角になるような場所にあったり、凄く難しい場所にあったりと、色んなところに隠すことで、相手チームにいろんな場所の可能性を持たせることになり、逆に時間を稼ぐ良い作戦となる場合もありますね😁☝️
同じチームの児童が、どこに宝物を隠しても、否定したりする姿は無く、みんなで楽しむ姿がとても温かい時間となりました💗
子どもは必ず成長します。たくさんのお問い合わせお待ちしています。
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先日、子ども達とガチャガチャキャンペーンのルール確認をしました。
ルールをお伝えする上で、とても分からりずらい所がありましたので、再確認をさせていただきます！
前提として、ガチャガチャを回すのは帰りの支度を終えた子ども達が職員に自分でガチャガチャを行う事を伝えます📣
ガチャガチャを回すことが出来るのは、ガチャガチャのシールが2枚台紙に張られたものがあるのが条件で、
このシールを貼るタイミングは、子ども達が帰宅した後に貼り付けを行っています。
そのため、来所回数が２回目の子どもの手元にある台紙には、1枚のシールしか貼り付けられていません。
ここがとても難しいポイントで、3回目の来所の時に2枚目のシールが貼り付けられた台紙を受け取ることが出来ます！
ガチャガチャを回すことが出来るのは3回目の来所の時となりますので、改めてご確認させていただきました💦
景品も日々バージョンアップしておりますので、たくさんのご参加お待ちしております！
子どもは必ず成長します。たくさんのお問い合わせお待ちしています。
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先日、5月から活動の時間が変更することをお伝えしましたが、今回は中高生講座の内容も4月からまた一新しましたので、お伝えさせて頂きます✨
中高生講座のテーマですが、これは教室の職員たちが今の子どもたちに必要なスキルを検討し合いながら決めています！
そのため、毎年少しずつ内容が異なることがあります☝
中高生講座の様子についてですが、活動前には今月のテーマが何かをそれぞれ自発的に確認をするなど、とても意欲的に参加しようとする姿が見られます😁
例えば・・・中高生になるタイミングでスマートフォンを持たれる方もおられ、その子どもたちにフォーカスした使用方法の確認なども行っています📱
このように、コミュニケーションの時間ではやらないような少し難しい内容にも子ども達は取り組んでいるのです！
現状、トレーニングを受けられている方に中高生講座のご案内をしております。
新年度になり環境の変化などもありますが、気になる方は職員にご連絡いただければと思います✨
子どもは必ず成長します。たくさんのお問い合わせお待ちしています。
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本日は、学習時間の子ども達の様子をご紹介します💁♀️
StepUPでは、運動課題のトレーニングの中に、学習の時間がセットで組み込まれています(^O^)／
運動課題では、主に走ったり、ジャンプしたり、投げたり、といった粗大運動や、製作や塗り絵などの微細運動などに取り組んでいます(^O^)／
たくさん身体を動かして、気持ちも盛り上がってくる場面が多くありますが、その後の学習の時間では、静かに持参の課題や、絵を描いたり、本を読んだりと、静かに過ごす時間を設けています☝️
この、動の活動と静の活動をすぐに切り替える事が、感情のコントロールや、気持ちの切り替えのトレーニングにも繋がっていきます💡
こんな感じで、子ども達はしっかりと切り替えて学習の時間に取り組む姿が見られています👏👏
その際に、下の写真の声のものさし表での０の声、質問など声をかける際には１の声で！という事をみんな意識しながら取り組んでいます(*^^*)
声量コントロールが難しい児童も、何度も経験をしながら、静かな空間の中で繰り返し過ごしていくうちに、１の声がだんだん上手になる姿も見られます👏👏
運動課題で出来る事が増えたり、説明を聞く事が少しずつ上手になったりと、運動トレーニングの中での成長も一つですが、運動と学習の時間の動と静の切り替えをしっかりと出来る姿も一つの成長として、子ども達の後ろ姿を見ながら、素敵だな✨と改めて感心したことでした🥰💗
子どもは必ず成長します。たくさんのお問い合わせお待ちしています。
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