2023年5月13日
いくよ！？⚾
みなさんは”キャッチボール”の経験はありますか？
私は小さい頃、プレゼントでもらったグローブで、キャッチボールだけをひたすら父親としたのを覚えています。
小さい頃の記憶って色濃く覚えているものや、そうでないものなど様々だと思います。
少なくとも私はその時の記憶がはっきりとあり、仕事で疲れている週末に向き合って遊んでくれたことの嬉しさと”キャッチボール”の楽しさが合わさっていたからだと思います✨
そんな”キャッチボール”を今回は子ども達とやりました⚾
１つだけルールを設けて行い、下から両手で投げる事を全員統一としました。
あとは下に落とさないようにすることを意識するために目標を持ってキャッチボールをしました。
ボールを投げてキャッチする。一連の流れはとても簡潔なものですが、力の入れ具合やどの付近で手を離せば相手の取りやすい所に着地するのか等、意識する場所は多くあります。
キャッチボールはそんなことも含めて学ぶことのできる取り組みの１つです✌️
内容の説明をしたところで、取り組みのスタートです🔥
教室には様々な年齢の子ども達がいて、人それぞれ体格差も違います。
それを含めて小さい友達へのボールの投げ方なども意識している子ども達😊
気遣いや相手のことを考える事にもつながっていますね🤝
ラリーを成功させるたびに目標回数を増やしていきますが、その経過で子ども達の気持ちの高まりもより強く感じることが出来ます！
いつ自分にボール来ても良いように準備をしながらも友達同士のラリーにも意識を向け、残り少しの回数になると表情にも変化が現れます😝
最後には、最終的な目標の回数を達成してみんなで達成感を味わった子ども達でした✨
2023年5月12日
頼む・・・倒れないでくれ🥶🥶
ジェンガの醍醐味ってなんでしょうか？
私は、ルールを知っていれば子どもも大人も関係なく対等に取り組むことが出来る、取り組みだと思っています！
だからこそ、大人も本気でやります🔥
ということで、今回は活動で行った”ジェンガ”の様子をお伝えしたいと思います✨
ルール説明は子ども達も理解しているので、割愛しました。が・・・倒してしまった場合は罰ゲームアリです🤩
これでより大人たちも本気でやることになります🤣
本気でやる準備が整ったところで、ゲームスタートです🔥🔥
教室のジェンガには、１つ特徴があります。
それは、数種類のジェンガを混ぜて使っているので、別の種類のジェンガ同士を隣り合わせて積み上げようとすると、大きさの違いでグラつくことが多くあります。
そんな恐怖のジェンガに挑戦する子どもと大人ですが、積み上げ直後からジェンガの様子が・・・🥶
ジェンガをする机に緊張感が走ります⚡⚡
人によってジェンガの作戦は違うと思います。
ちなみに私は自分もピンチになりますが、横三列のうち、両端２本を集中的に抜き取って相手に焦りを与える戦法を取りがちです👍（性格悪いですよね・・・すみません🤣)
そんなジェンガですが、下の中央部分を抜く比較的安全な策で切り抜ける人やプレッシャーを常に与え続ける人、この静かな攻防が繰り広げられています。
１本抜くたびにグラつくタワーに冷や汗をかきながらも、表情はこの現状を楽しんでいます😁
しかし、そんな状況にも終わりが来ます・・・
「ガッシャーン」
職員が倒してしまいました。😭
罰ゲームはしっかりやってもらいます。今回の罰ゲームは、「みんなの周りを3周走る！」
すごく盛り上がったトレーニングになりました😁
2023年5月11日
段々と人が増えていくと・・・😂
みなさん”ツイスター”で遊んだ経験はありますか？
私は正直、１人でやるツイスターより２人でやった方が格段に楽しいと思っています！
色の指定によっては不可抗力ではありますが、理不尽な体形を取る必要があるところに何とも言えない楽しさを感じます👍
友達との仲を深めるのに一役買ってくれる印象の遊びです！
今回はそんな”ツイスター”を活動として行いましたので、ご紹介させていただきます✨
まずはルールの説明です☝
５色のリングをランダムに並べ、両足、両手の計４回の手順で指定された色の場所を触れます✋👣✋
色の指定は取り組む様子を見ている子ども達にくじを引いてもらって決定します🤩
ルール説明を終えたところで、活動のスタートです🔥
まずは、子ども達１人ひとりでの挑戦です！
指定された色を手足で上手に触れていきます。１人なので、比較的ゆったりとまだまだ余裕のある子ども達👍
一人での挑戦を全員が終えたところで、次は２人組のペアになって挑戦です！
２人での挑戦になると難しくなってくるのは、もちろんのことですが、手足の置き場です💦
２人で協力していきながら、器用に指定された色に触れていきます。
小柄なペアはまだまだ余裕のありそうな様子でしたが、中高生ペアは難しさを感じている様子です😅
しかし、お互いに声を掛け合いながらなんとかクリアです🎉
さて、ここまで来ましたが、次はなんと！！３人での挑戦です🔥🔥🔥
ここで、職員も取り組みに参戦です🤣
取り組みが始まり色の指定をされますが段々と自分の取ることが出来る体制が決まってきます。
そうなると触れる色も固定されてきます・・・そうです、同じ場所は触れないので、２人での挑戦以上に声の掛け合いが大切になってきます😂
友達の動きを見ながら手足の置く場所を考えたり、時には譲り合ったり！！
最後は無事にどのチームもクリアすることが出来ました🎉🎉
あっという間でしたが、取り組みの中で友達同士で協力をする大切さを知ることが出来た活動でした✨
2023年5月10日
ここに決めたっ！！
突然ですが、教室で大人気のキャラクターがいるので紹介させてください🦁
名前は”ハピテライオン”です。
その他にも様々なキャラクターがおり、教室にも張り出していますのでよかったら見て下さい！
今回はそんな人気キャラクター達を使った”神経衰弱”を行いましたので、ご紹介させていただきます✨
神経衰弱ってトランプでやるイメージが強いですが、トランプは数も多く数字やマークなどの情報量がとても多いです。
しかし、今回は子ども達にも人気のキャラクター達を使った神経衰弱ということもあり、子ども達もやる気に満ち溢れています👍
そんな子ども達ですが、今回本当にすごいことが起きました！
それは、スタートから三連続でカードを獲得する子どもが現れたのです🤩
これは奇跡！？それとも実力！？とさすがに職員たちも驚きを隠せません💦
他のチームの友達もこのことにびっくりしていましたが、負けじと集中力を切らすことなくカードの位置を記憶します😶🌫️
どのチームも追いつき追い越しを繰り返すデッドヒートです🔥🔥
本当に最後の最後まで結果の分からない勝負でしたが、結果は３チーム中、２チームが同点優勝でした🎉
どのチームも最後まで諦めずに取り組み、本当に良い活動となりました✨
2023年5月9日
😊😥😡みんなの感情表現😁😮🥶
Step UP今週の活動テーマは”気持ちを表す”です。
気持ちを表すってずいぶんアバウトなテーマですよね🤣
気持ちを話すこと？表情で気持ちの表現？喜怒哀楽？昨日の午前中はこんな感じで頭の中に？マークがいっぱいでした🥶
言葉一つでも一人ひとりの受け捉え方は様々なので、なかなか難しいものです💦
今回の活動で大切にしようと思ったのは、”みんな違ってみんないい”ということです。
具体的にどんな事？ってことですが、気持ちの表出の仕方は全員違うと思います。なら、その違う事を逆手にとって場面ごとに一人ひとりの感情の揺れ動きを発表してもらえれば”自分とは違う人もいるのか”という子ども達の気付きになるのでは！と考えました！
ということで、様々な場面を用意してみました。
”家でゆっくりお風呂に入っている時”や”嫌いな食べ物が夜ご飯で出た時”、”宇宙人に出会った時”といった変わり種も準備していました😅
顔の表情に関しても今回は大まかに８種類を準備しました。
正直、人によって表情のイラストを見て印象は違うと思います。それこそ、対面の人でも表情や感情が必ずしも一致しているとは限らないことと一緒だと思います。
子ども達に表情のイラストを渡し、活動のスタートです🔥
様々な場面を子ども達に伝えていくなかで、まずはその場面のイメージをすることから始まると思います。
これが出来るかどうかで活動を行うなかで得るものが違ってきます。
そんな中でも、一人ひとり自分なりに場面をイメージしているのが良く伝わってくる表情が伺えます😊
一人ひとり場面での表情を決めたところで、一斉にイラストを友達に発表します！
活動進行の職員も一緒に表情の発表をしましたが、一人ひとりで発表するイラストが違うことがありました。
その瞬間に子ども達も一瞬「これでいいのかな？」という表情になりました。
しかし、今回大切にすることは”みんな違ってみんないい”です。
職員も含めて自分がそのイラストを選択した理由も発表していきます！
”家でゆっくりお風呂に入っている時”ではほっこりしたイラストを選択した子どもからは、「お風呂にゆっくり入るのが気持ちいから！」という率直な気持ちを聞かせてもらいました。
他にも様々な気持ちを聞かせてもらいましたが、みんなの意見を聞くことで子ども達にとっても新しい発見になったと思います✨
こういった友達の気持ちを間接的に知る活動も今後も取り入れていきたいと思います🙌
