2023年5月31日
なんだこの神経衰弱！？
StepUP今週の活動のテーマは”時計の読み方”です！
みなさんは時計の読み方をいつ誰に教わりましたか？
私は、保育園の頃に母親に大きな数字の部分の読み方を教わり、その後は自分で読み方を考えさせられた覚えがあります😅
教室には、アナログ、デジタルの時計が子ども達に見えるところだけで、４つあります！
その中でもデジタル時計は午前午後の表示の物と、２４時間表示のものがあります。
今回はこの２４時間表示の読み方の確認を神経衰弱を取り入れながら行いました✨
まずは、確認のためにいアナログ時計を見せて子ども達に２４時間表示の際の読み方を聞いていきます。
「何だよ、そんなの簡単じゃないか！」と子ども達からの声も聞こえる中、一人ずつに確認をしました。
良かったです。みんな自信を持って正確な答えを言ってくれました。
と、同時に心配し過ぎていたことを子ども達に誠心誠意謝りました🤲
ここを確認できれば、後はみんなで神経衰弱です！
「１９時は・・・７時だから・・・」と呟きながらペアのカードを探していきます。
正直神経衰弱で記憶力を鍛えることも大切ですが、何よりも時間の表示がどのようになっていようと生活の中で、普通に使用することが出来るようにすることが今回の目的であったため、職員は始めの確認で大満足です😝
その後はみんなで時計の表示を確認しながら神経衰弱を楽しんだ子ども達でした✨
2023年5月30日
今日のStepUPの活動💨💨
このブログでは前日に行ったことや、前の週の活動をブログにて発信することが多いです。
ですが！今回は、本日行ったことをそのままお伝えしたいと思います✨
本日行ったのは、ラダーを使った”片足ジャンプ”です！
いつも使っている輪っかの印と少し違うので、子ども達の様子に注目でした😶
しかし！さすがはStep UPの子ども達！
難なく四角いスペースに上手にジャンプをしていきます！
ジャンプを片足でするのって案外難しく、両足でジャンプをする感覚とは違うので、本番を迎える前にスタートの位置で練習をしてから、行う子どももいました😊
”試してみる”っていうことはとても大切なことで、成功したいという強い気持ちからの行動だと思います😋
自分の順番が回ってくると、次々とジャンプをする子ども達。
事前の練習もあり、全員とても上手にジャンプをすることが出来ました！
自分の順番が終わると、しっかりと列になり友達の取り組みにも意識を向けているのが本当に良かったです😝
2023年5月29日
この言葉知っている？
先週のテーマは”言葉を増やそう”でした📣
今回行った活動は、ひらがな表を使って言葉をいくつ作ることが出来るか！という活動です。
子ども達同士で知恵を出し合って行えるように、2人ペアになって行う事にしました！
活動のルールが分かったところで、取り組みの開始です🔥
ひらがな１つひとつを見渡しながら、単語の頭文字を決めると子ども達は協力して単語を考えます🤔
子ども達も短い単語の方が沢山の単語を作るのに有利であることにすぐに気が付いて、お互いの知っている単語を出し合って作る単語を決めていきます💭
そんな”協力”をしているうちに、制限時間が近づいてきます💦
しかし、ここで慌てることなく最後まで正確に落ち着いて言葉を作る子ども達！
最後までとても集中して単語を作ることが出来ました！
2023年5月26日
紙飛行機王決定戦✈
突然ですが、皆さんは子どもの頃に紙飛行機を飛ばして遊んだことはありますか？
私は小さい頃に遊んだことが何度もあり、そのたびに友達と論争になるのが”どの折り方が一番飛ぶのか”という内容です。
紙飛行機って様々な折り方があり、先端が尖っているものや先端をあえて折り曲げている折り方✈
中には、滞空時間を伸ばすことに特化した折り方があるそうで、ギネス記録なども存在するとか😲
本当に様々な折り方がありますね✨
今回活動で行ったのは”紙飛行機大会”です。
一人一枚ずつの紙を手にどんな折り方にするのかを、悩んでいる様子です🤔
悩みながらも自分なりの折り方をしていく子ども達。
「こんな感じでいいのかな？」等、試して折っていくのも紙飛行機を折る楽しさの１つですよね！
みんな自慢の紙飛行機が完成したところで、紙飛行機大会の開始です🔥
今回は、スタートラインから遠くまで飛ばした人が勝ちです。
遠くまで飛ばすのにもコツがあり、飛ばす方向に向かって水平に(ダーツのように)投げるのが大切です。
今回はコツは伝えず、一人ひとり投げ方も研究しながら飛ばしました。
考えながら取り組むって大切で、みんな遠くまで飛ばすのにとても熱心に取り組む姿が見られました😊
壁まで到達する子ども、そうでない子どももいましたが、自分の作った紙飛行機を使ってとても楽しく活動に参加した子ども達でした✨
2023年5月25日
Step UPの余暇時間とは🤔
このブログでは、教室で行う”活動”の様子を取り上げることが大半です。
しかし思いました。余暇時間の過ごし方がこれでは分からないのではないかと😲
活動の様子を知ってほしい気持ちもありますが、余暇の過ごし方をお伝えすることで初めて一日の流れが知っていただくことが出来るのだと思いました😝
ということで、今回は教室の余暇時間の様子についてお伝えしたいと思います✨
まずは教室の一日の流れを確認してみましょう！
放課後対応の日に関しては、１４時半から開所して１５時２５分から活動が始まります。
活動終了後、次の活動までの時間は１０分です。その間の子ども達はどんなことをしているのか・・・
その日に来てくれる子ども達によっても好きな遊びが異なりますが、よく目にする光景としては、UNOや黒ひげといった複数人で行う遊びをする姿が見られます😊
複数人で行う遊びの良さはルールをみんなで共有して行う事、一人ひとりの順番があることなどが挙げられます🤔
その他の過ごし方は、友達や職員とのコミュニケーションや絵を黙々と描いたり友達と描いたものを共有したりする姿が見られます🎨
活動の間の余暇時間は１０分と短い時間ではありますが、その短い時間の中でも子ども達同士の仲を深めたり、落ち着いて過ごす為の時間にしたり、様々です✨
活動以外にも余暇時間にもお伝えしたいことはたくさんですので、引き続きお伝えしていきます😋
